1. Электронный архив ТПУ
  2. Наука
  3. Материалы конференций
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/135787
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.advisorЮшков, Анатолий Юрьевичru
dc.contributor.authorНикитенко, О. В.ru
dc.date.accessioned2026-05-16T05:35:02Z-
dc.date.available2026-05-16T05:35:02Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.citationНикитенко, О. В. Метод 5S как элемент практико-ориентированного обучения в инженерном образовании / О. В. Никитенко ; науч. рук. А. Ю. Юшков // Бутаковские чтения : сборник статей V Всероссийской с международным участием молодёжной конференции, 9-11 декабря 2025 г., Томск. — Томск : Изд-во ТПУ, 2025. — С. 685-687.ru
dc.identifier.urihttp://earchive.tpu.ru/handle/11683/135787-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isoruen
dc.publisherТомский политехнический университетru
dc.relation.ispartofБутаковские чтения. 2025 : сборник статей V Всероссийской с международным участием молодёжной конференции, 9-11 декабря 2025 г., Томскru
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
dc.rightsAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/-
dc.subjectметод 5Sru
dc.subjectпрактико-ориентированное обучениеru
dc.subjectинженерная подготовкаru
dc.subjectнавыкиru
dc.titleМетод 5S как элемент практико-ориентированного обучения в инженерном образованииru
dc.typeConference Paperen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/conferencePaper-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dcterms.audienceResearchesen
local.description.firstpage685-
local.description.lastpage687-
local.filepathconference_tpu-2025-C133_p685-687.pdf-
local.identifier.bibrec(RuTPU)686054-
local.localtypeДокладru
Располагается в коллекциях:Материалы конференций

Файлы этого ресурса:
Файл РазмерФормат 
conference_tpu-2025-C133_p685-687.pdf1,07 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса Статистика


Лицензия на ресурс: Лицензия Creative Commons Creative Commons