Обеспечение обратной связи как инструмент контроля качества подготовки по иностранному языку сотрудников университета

Abstract

В статье рассматривается опыт Томского политехнического университета в области обеспечения качества реализации программ повышения квалификации по иностранным языкам. Качественные исследования с целью выявления степени эффективной реализации учебного процесса позволяют получить обратную связь от целевой аудитории обучающихся, включая видение и понимание слушателями задач развития университета в области языковой подготовки сотрудников в соотношении с целями собственного профессионального роста. Авторы публикации реализовали компетентностно-ориентированный подход к разработке инструмента сбора данных в рамках текущего исследования. Пилотирование анкетирования состоялось в весеннем семестре 2016/17 уч.г.