Проблемы обеспечения качества приема и направления совершенствования системы конкурсного отбора поступающих в вузы Российской Федерации

Abstract

Определены основные проблемы обеспечения качества приема поступающих в государственные вузы Российской Федерации. Показано, что прием поступающих только по результатам учебных достижений, не обеспечивает зачисление наиболее способных граждан, подготовленных к освоению образовательных программ. Предложено при зачислении дополнительно использовать результаты оценивания профессиональной ориентированности и личностных качеств поступающих, позволяющих прогнозировать успешность их обучения в вузе и будущей профессиональной деятельности.