Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/15280
Название: Justification of the Main Pedagogical Conditions of Interactive Teaching a Foreign Language in High School
Авторы: Pozdeeva, Svetlana
Obskov, Aleksandr Vladimirovich
Ключевые слова: педагогические условия; интерактивное обучение; иностранные языки; совместная деятельность
Дата публикации: 2015
Издатель: Elsevier
Библиографическое описание: Pozdeeva S. Justification of the Main Pedagogical Conditions of Interactive Teaching a Foreign Language in High School / S. Pozdeeva, A. V. Obskov // Procedia - Social and Behavioral Sciences. — 2015. — Vol. 206 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, LKTI : XVth International Conference, 9-11 November, 2015, Tomsk, Russia : [proceedings]. — [P. 166-172].
Аннотация: This research paper was conducted to examine the main pedagogical conditions in the organization of interactive teaching at higher education system. Today, the interactive learning is widely used in all aspects of the educational process: at colleges, at the universities, in courses and workshops, because this technique is extremely effective not only in terms of acquiring knowledge, but also by the personal skills formation, we decided to reveal four pedagogical conditions of interactive teaching and its organization for teaching foreign language competence in high school. The use of interactive forms, methods, approaches and new information technology in the classroom for foreign language provide ample opportunity for the formation of the students the knowledge and skills that will grow into the necessary professional foreign language competence of teachers.
URI: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/15280
Располагается в коллекциях:Материалы конференций

Файлы этого ресурса:
Файл РазмерФормат 
j.sbspro.2015.10.047.pdf323,11 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.