Педагогические условия развития исследовательской компетенции у магистрантов технического вуза

Abstract

В научной квалификационной работе исследуются педагогические условия развития исследовательской компетенции магистрантов технического вуза. В частности, рассматриваются вопросы развития и становления российской магистратуры, актуализируется набор компетенций выпускника (на трех уровнях: макро, мезо и микро) с учетом запросов государства, рынка труда и мнения обучающихся. На основе этого определяется содержание и компонентный состав исследовательской компетенции и формулируются педагогические условия и описывается дидактический инструментарий для развития исследовательской компетенций на уровне обучения в магистратуре.

In the scientific qualification work, the pedagogical conditions for the development of the research competence of undergraduates of a technical university are investigated. In particular, the issues of the development and formation of Master's degree programmes in Russia are considered, the set of graduate competencies is updated (at three levels: macro, meso and micro), taking into account the demands of the state, the labor market and the opinions of students. Based on this, the content and component composition of research competence are determined, pedagogical conditions are formulated and didactic tools for the development of research competences at the level of education in the master's program are described.