Синдром профессионального выгорания на примере Муниципального автономного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 32 города Томска

Abstract

Объектом исследования является педагогический коллектив МАОУ СОШ №32 г. Томска. Цель работы – исследование специфики профессионального выгорания и детерминирующих его факторов на примере педагогов МАОУ СОШ №32. В процессе исследования проводились: анализ кадровых ресурсов Учреждения, диагностика профессионального выгорания учителей. В результате исследования были предложены мероприятия по профилактике профессионального выгорания. Степень внедрения: одна из предложенных методик по профилактике применена и используется в МАОУ СОШ №32.

The object of the study is (are)- MAOW school № 32 Tomsk. The aim of the work is to study the specifics of professional burnout and its determining factors on the example of teachers MAOU SOSH №32 In the course of the study were carried out: the analysis of human resources of the Institution, the diagnosis of professional burnout of teachers. As a result of the study, measures to prevent professional burnout were proposed. Degree of implementation: one of the proposed methods of prevention is applied and used in MAOU school №32.