Please use this identifier to cite or link to this item:
http://earchive.tpu.ru/handle/11683/77060| Title: | Мотивация студентов как инструмент повышения качества образования |
| Authors: | Фролова, Ирина Владимировна |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Похолков, Юрий Петрович |
| Keywords: | качество инженерного образования; мотивация; экспертный семинар; метод количественной оценки; компетенции; qualitat der Ingenieurausbildung; motivation; expertenseminar; quantifizierungsmethode; kompetenzen |
| Issue Date: | 2023 |
| Citation: | Фролова И. В. Мотивация студентов как инструмент повышения качества образования : выпускная квалификационная работа магистранта / И. В. Фролова ; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Управление проректора по образовательной деятельности (УОД), Учебно-научный центр "Системный анализ и управление в инженерном образовании" (УНЦ САУ) ; науч. рук. Ю. П. Похолков. — Томск, 2023. |
| Abstract: | Создание условий для мотивации студентов к познавательной и учебной деятельности – одна из важнейших проблем современной педагогики высшей школы. Предложена методика определения количественной оценки уровня мотивации студентов ТПУ. Выявлены препятствия и разработаны рекомендации для повышения уровня мотивации студентов к получению высшего профессионального образования. Die Schaffung von Bedingungen fur die Motivation von Studierenden zu kognitiven und padagogischen Aktivitaten ist eines der wichtigsten Probleme der modernen Hochschulpadagogik. Es wird eine Methode zur Ermittlung einer quantitativen Bewertung des Motivationsniveaus von TPU-Studierenden vorgeschlagen. Es wurden Hindernisse identifiziert und Empfehlungen entwickelt, um die Motivation der Studierenden fur eine hohere Berufsausbildung zu erhohen. |
| URI: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/77060 |
| Appears in Collections: | Магистерские диссертации |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TPU1478391.pdf | 1,38 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.