Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/15277
Название: Integrating Telecollaboration into EFL Classroom: Theoretical and Practical Implications
Авторы: Anikina, Zhanna Sergeevna
Sobinova, Lubov Anatolievna
Petrova, Galina Ivanovna
Ключевые слова: коммуникативная компетентность; онлайн-образование; проекты; английский язык
Дата публикации: 2015
Издатель: Elsevier
Библиографическое описание: Anikina Zh. S. Integrating Telecollaboration into EFL Classroom: Theoretical and Practical Implications / Zh. S. Anikina, L. A. Sobinova, G. I. Petrova // Procedia - Social and Behavioral Sciences. — 2015. — Vol. 206 : Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations, LKTI : XVth International Conference, 9-11 November, 2015, Tomsk, Russia : [proceedings]. — [P. 156-161].
Аннотация: To date, methods fostering intercultural collaboration among university students have become a central draw for EFL teachers, as it is required for a graduate to be ready for communication in the international context. Telecollaboration is one of the most effective one. The present paper gives common information about the method mentioned, carries out a brief literature overview. In addition, characteristics of a collaborative classroom are defined, TPU experience in telecollaboration is described.
URI: http://earchive.tpu.ru/handle/11683/15277
Располагается в коллекциях:Материалы конференций

Файлы этого ресурса:
Файл РазмерФормат 
j.sbspro.2015.10.045.pdf312,59 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.