Гуманизация университетского образования в контексте принципов фундаментализации и информатизации

Abstract

Проблемная ситуация, возникшая в высшем образовании, обусловлена сразу двумя причинами. Во-первых, традиционная система является саморазрушающейся, в связи с чем есть необходимость в создании новой системы. Данная проблема в российских условиях осложняется тем, что нужно решить двунаправленную задачу – преодолеть не только кризис традиционной образовательной модели, но и справиться с крахом модели образования, использовавшейся в Советском Союзе. Во-вторых, сфера высшего образования сегодня тотально коммерциализована, вследствие чего образованность как самоценность теряет свое значение. В своих сегодняшних кондициях образование уже не может удовлетворять потребности, предъявляемые прогрессом.

The problem situation that has arisen in higher education is due to two reasons at once. First, the traditional system is self-destructive, in connection with which there is a need to create a new system. This problem in Russian conditions is complicated by the fact that it is necessary to decide two-directional problem - to get over not only the crisis of the traditional educational model, but also to cope with the collapse of the model of education used in the Soviet Union. Secondly, the sphere of higher education today is totally commercialized, as a result of which education as inherent value is losing its meaning. In its present-day conditions, education can no longer meet the needs of progress.