Метафорические модели в учебно-научном дискурсе сферы природопользования (на материале русского и английского языков)

Abstract

Актуальность исследования определяется направленностью данной работы на изучение специфики метафорического моделирования научных объектов в аспекте их лингвокогнитивной специфики. Дискурс природопользования можно считать достаточно малоизученным, в первую очередь потому, что наука природопользование сформировалась относительно недавно и представляет собой комплексную единицу, которая объединяет естественные и общественные науки. Целью исследования является выявление метафорических моделей, используемых в русскоязычном и англоязычном учебно-научном дискурсе сферы природопользования.

The relevance of the study is determined by the focus of this work on the study of the specifics in the metaphorical model of scientific objects in the aspect of their lingo - cognitive specificity.The discourse of nature resource management can be considered as an insufficiently studied topic, because environmental science has been formed recently and is a complex unit that unites natural and social sciences. The aim of the study is to identify metaphorical models used in the educational and scientific discourse in the sphere of natural resource management.